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Herramientas para ayudarte a preparar el examen de First Certificate.

He hecho una selección de material e información quehe encontrado en la red, que puede ayudar a preparar el examen.

Aquí está el link scoop.it

Búsqueda en google académico

Voy a realizar una búsqueda relacionada con el sistema de aire acondicionado de los vehículos privados: ¿Cómo funciona el sistema de aire acondicionado de un vehículo?

Palabras claves de campo temático:mecánica, automóvil, aire acondicionado, r134
Palabras clave de problema específico: "desmontar aire acondicionado", "averías aire acondicionado"
Referencias autorales:

Tras varias búsquedas infructuosas. He obtenido lo siguiente:

Resultados:

• Tesis de Grado - INTEC
• CONTROL AUTOMATICO DE TEMPERATURA INTERNA DE UN AUTOMOVIL CON LOGICA DIFUSA 
• AIRE ACONDICIONADO SEGURIDAD INDUSTRIAL CONTROL ELECTROMECANICO TRANSPORTE PUBLICO 
• IMPLEMENTACION MOVIL PARA EL RECICLAJE Y CARGA DE GAS REFRIGERANTE EN VEHICULOS SINIESTRADOS

Web superficial y web profunda

La Web Superficial comprende todos aquellos sitios cuya información puede ser indexada por los robots de los buscadores convencionales y recuperada casi en su totalidad mediante una consulta en sus formularios de búsqueda. Es la parte de la web que utiliza el usuario medio.

Web invisible es el término utilizado para describir toda la información disponible en Internet que no se recupera interrogando a los buscadores convencionales. Generalmente es información almacenada y accesible mediante bases de datos.

Algunos de los motivos por los cuales los buscadores no son capaces de indexar los contenidos son los siguientes:

• Páginas y sitios web protegidos con contraseñas o códigos establecidos.
• Páginas que el buscador decidió no indexar: esto se da generalmente porque la demanda para el archivo que se decidió no indexar es poca en comparación con los archivos de texto HTML; estos archivos generalmente también son más “difíciles” de indexar y requieren más recursos.
• Sitios, dentro de su código, tiene archivos que le impiden al buscador indexarlo.
• Documentos en formatos no indexables.
• De acuerdo a la tecnología usada por el sitio, por ejemplo los sitios que usan bases de datos. Para estos casos los buscadores pueden llegar a la interfaz creada para acceder a dichas bases de datos, como por ejemplo, catálogos de librerías o agencias de gobierno.
• Enciclopedias, diccionarios, revistas en las que para acceder a la información hay que interrogar a la base de datos, como por ejemplo la base de datos de la RAE.
• Sitios que tienen una mezcla de media o archivos que no son fáciles de clasificar como visible o invisible (Web opaca).
• La información es efímera o no suficientemente valiosa para indexar. Es posible indexar está información pero como cambia con mucha frecuencia y su valor es de tiempo limitado no hay motivo para indexarla.
• Páginas que contienen mayormente imágenes, audio o video con poco o nada de texto.
• Los archivos en formatos PostScript, Flash, Shockwave, ejecutables (.exe), archivos comprimidos (.zip,.rar, etc)
• Información creada en páginas dinámicas después de llenar un formulario, la información detrás de los formularios es invisible.
• Documentos dinámicos, son creados por un script que selecciona datos de diversas opciones para generar una página personalizada. Este tipo de documentos, aunque sí se pueden indexar, no están en los motores de búsqueda porque en ocasiones puede haber varias páginas iguales, pero con pequeños cambios, y las arañas web quedan atrapadas en ellos.
• Es un sitio aislado, es decir, no hay ligas que lo vinculen con otros sitios y viceversa.
• Son subdirectorios o bases de datos restringidas.

La web invisible, también llamada web profunda, deep web o darknet, en algunos casos puede ofrecer contenidos  ilegales. Véase alguna información en el siguiente artículo:

tecnoexplora

Presentación

El realizar esta presentación online ha sido una experiencia nueva para mi, pero pienso que podré sacarle partido en el futuro.

Mi muro

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Infoxicación

Como usuaria habitual de internet, al buscar información sobre un tema me he encontrado muchas veces con una cantidad desorbitada de información difícil de manejar. Seleccionar la información que realmente necesito y que además cumple con unos mínimos de garantía y calidad es muchas veces un arduo trabajo.

Hoy he aprendido que este problema tiene un nombre y se llama infoxicación. El término surge de la unión de las palabras información + intoxicación y al parecer está lo suficientemente extendido como para que, a pesar de que la Real Academia de la Lengua todavía no la halla incluído en su diccionario, sea ya de uso común.

El término fue acuñado por Alfons Cornella, quien lo define de la siguiente manera: “exceso informacional, de intoxicación informacional, en la que tienes más información de la que humanamente puedes procesar y, como consecuencia, surge la ansiedad (técnicamente information fatigue syndrome). En inglés el término es information overload (sobrecarga informacional). Pues bien, la infoxicación es un problema de nuestra sociedad y, por tanto, también una gran fuente de oportunidades. Cuando definí el término, Google no existía. El spam era, quizás, una predicción de algún visionario al que nadie hizo caso. La situación es hoy peor de lo que podíamos imaginar.” 

Esta sobreabundancia de información de la que hablamos, puede afectar nuestro rendimiento, distrayéndonos del objetivo principal o incluso llegando a producir estrés por incapacidad para poder afrontarla.

Para conseguir una mejora de nuestra productividad personal, creo que hay dos puntos principales: el primero, enfoque directo hacia los objetivos, sin dejarnos atraer fuera de ellos; el segundo, la necesidad de selección rápida de qué información puede ser útil y cuál no.  

Aquí os dejo un enlace sobre el tema : Cómo sobrevivir a la infoxicación. Alfons Cornella.

Presentación

Hola a todos, me llamo Mar y vivo en Ourense.

Soy ingeniero técnico informático y me dedico al aprendizaje y a la enseñanza. 

Me gusta aprender cosas nuevas todos los días y por ello aprovecho para hacer todos los cursos que puedo.

Me he apuntado a este curso porque tenía un aspecto interesante y con el objetivo de aprender algo nuevo, que siempre será bienvenido. Paso muchas horas pegada a la pantalla del ordenador buscando información y si este curso me ayuda a obtener un mejor rendimiento, pues bienvenido sea.